根据南昌市教育局《南昌市教育局关于编制和发布2020度中等职业教育质量年度报告的通知》文件精神，现将本校2020年度中等职业学校教育质量报告如下。
1.学校情况
1.1学校概况
南昌市广播电视中等专业学校是1986年经江西省人民政府赣府厅字（1986）552号文件批准成立的一所综合型、远距离教育的成人中专学校， 2006年经省人民政府赣府厅字（2006）7号文件批准升格为普通中专学校，教育事业迈上了一个新的台阶。学校由市工信委主管，业务上（教育、教学）归省教育厅、市教育局管理，属财政全额拨款事业单位，单位规格为正县级。
学校地址南昌市青云谱区何坊西路350号，校园占地面积6798平方米，建筑面积约8000平方米，固定资产总额1110万元。分校区地址南昌市青云谱区何坊西路44号，校园占地面积3333平方米，建筑面积约3041平方米，固定资产总额196万元。
学校的主要职责和任务是开展全日制普通中等教育、成人中专学历教育和各类职业、专业培训，为社会经济发展培养专业技术人才。
1.2 学生情况
学校现有全日制在校生1768人。2020年招生538人。学生年入学巩固率达99%。2017级毕业生就业239人，2020年毕业生701人。
1.3教师队伍
学校现有教师68名，专任教师12名，生师比约25：1。专任教师学历全部为本科以上学历；其中研究生1人，占专任教师的22%，学校积极鼓励教师参加在职研究生进修。中高级级职称15名，占教师总数22%，其中高级职称8名，占12%；专业课教师30名，占教师总数52%，其中“双师型”教师占专任专业课教师比为14%；文化课和专业课教师33名。
1.4设施设备
学校现有实训仪器设备138.74万元，建有多媒体教室、微机室和语音室、图书室、数码钢琴教室、个性化练习钢琴房、练功房、陶艺工作室等，教育教学设施齐备。生均仪器设备值为785元。校企合作校外实训基地8个。学校共有纸质图书0.35万册。
2.学生发展
2.1学生素质
学校以办家长、学生满意学校为宗旨。学校加大了对学生学生思想品德的教育、引导和管理力度，坚持德育教育，提高学生的综合素质，认真做好新生军训、入学教育工作，以培养学生具有良好的组织纪律性和吃苦耐劳的意志品质；
通过丰富多彩的活动引领学生，学校重视体育卫生工作，开齐、开足体育课、音乐、舞蹈课，加强学生体质监控，学生体质测评合格率达100%；规范学籍管理，注重学业水平监控，学生毕业率达100%。
定期举行法制教育和安全教育，增强全校学生的法制意识，使学生知法、懂法、守法；在校生犯罪率为零，学生活动思想政治素质总体上是健康的、积极向上的,有理想，有目标，有较高的政治参与意识，积极参加团组织活动，要求加入团组织的比例逐年提高。学校强化教学常规管理，注重学生专业思想教育，不断提高学生学习的积极性，学生文化课合格率达96%，其中语文为95.5%，数学为91%，英语92%，德育为100%。学校有序开展技能训练，按照人才培养方案开展专业技能训练，学生技能水平得到明显提升，专业技能合格率92%。学校重视体育卫生工作，持续关注学生心理健康，不定期开展心理健康教育活动，促进学生的身心健康，开齐、开足体育课、音乐、舞蹈课，加强学生体质监控，学生体质测评合格率达81.5%；规范学籍管理，注重学业水平监控，学生毕业率就业率都达100%。
在学生中开展奖学金和“三优”评选活动，大大的调动了学生的积极性；是积极宣传表彰好人好事，召开全校学期及年度优秀学生表彰大会，全年共表彰好人好事及优秀个人、优秀集体350余人次。完成2019-2020学年（三人）的国家奖学金评选、上报、发放并举办了发放仪式。形成学校比学争优的良好校风。
5、组织学生参加了2020年南昌市中等职业学校技能大赛。成功举办了2020年学校冬季运动会；完成2020年南昌市文明风采比赛节目的选送工作。树立了正气，弘扬了正能量。
2.2在校体验
学校注重建设校园文化环境的建设和文化积淀，通过聘请教育专家廖杰老师爱国主题讲座，持续深化“中国梦”系列主题教育活动，组织“2020年学校第三届歌咏大赛”；；“2020年第一届学校学生手工作品展示日”；“五四青年节报告会”等活动；展示出师生们昂扬向上的精神风貌，营造出团结、喜庆、欢乐、祥和的氛围。在学校营造了健康向上的政治生态，使师生凝聚力得到增强。组织学生参加了2020年南昌市中等职业学校技能大赛。举办了为期一个月的第四届校园文化艺术节活动；2020年学校冬季运动会；完成2020年南昌市文明风采比赛节目的选送工作。协办了南昌市教育局2020年南昌市职业教育活动周（迎祖国七十华诞，展职教时代风采）宣传活动。从激发学生的学习兴趣、增强学生学习信心、构建多样课余生活等方面来丰富学生的学习生活体验。学校采取多项措施，加强“平安校园”建设，部署并顺利完成了学校2020年维稳工作和食品安全及消防安全工作。完成了学生的消防安全演练，积极做好国庆期间的维稳和消防安全工作。开展了多种形式的“宪法宣传日”活动。营造了健康清新、平安和谐的良好育人环境，为教育教学工作的顺利开展和学生良好的在校体验提供了有力保障。学生理论学习满意度97%、专业学习满意度97%、校园文化与社团活动满意度96%、生活满意度95%、校园安全满意度96%等
学校重视就业创业指导工作。开展丰富多样得创业教育活动，进行职业生涯成长规划教育，以培养职业能力、职业素养；建立就业创业信息平台，强化就业创业管理，完善就业服务体系。建立就业学生管理的跟踪和巡视回访制度，积极为毕业生提供后续管理服务和技术支撑，毕业生对学校的满意度达99.2%。
2.3资助情况
我校高度重视免学费、国家助学金工作，实行了法人代表负责制、校长第一责任人制度，并对国家资助工作设立专门机构，配备专职人员具体负责助学工作。根据相关政策要求，制定了相关规章制度。助学金的发放，严格按申请、评选、公示、审核程序进行。
2020年我校享受免学费人数上半年1948人、下半年1735人，助学金人数上半年453人、下半年405人，学校共计免学费金额601万元，助学金金额88万元，应发助学金金额已全部发放到位。
2.4就业质量
根据就业办规划，依据学生的专业、特长、就业愿望，结合产业人才需求开展学生开拓就业渠道，确保学生有较高的就业质量今年我校共有中职毕业生701人，专业就业率平均达到100%，对口就业率达到92%，升入高等教育比例12%，比上一年度增加1%。学生本地就业底薪达到2100元左右，就业率与以往比较保持100%，月薪金总数有所提高。
 2.5 职业发展
各专业通过充分的市场调研确定人才培养规格和专业培养目标，制订专业培养方案，重构课程体系和确定课程标准，遵循学生的认知规律及职业成长规律，真正形成融合学生人文素养、专业知识、职业技能、职业态度和职业素养的培养体系，其中包含通过校内实训、校外实训和顶岗实习递进式的系统的专业实践教学体系，积极进行现代学徒制试点，实现高技能人才培养。学校积极开展学生职业生涯指导工作，通过理论指导和专题训练，来推进学生的职业发展。设计企业需要的课程，通过课程中的项目任务锻炼学生的职业能力、一门课的设计、一个教学情景的设计、一节课的设计、一个知识点的设计、锻炼学生的学习、工作迁移能力，将教学成果转化为教学资源。参照企业要求评价学生、评价老师，培养学生创新能力，调动学生对学习的兴趣和积极性。
学校通过改革教学模式和教学评价方式，来促进学生学会学习，培养了学生的学习能力。我校学生的岗位适应能力、岗位迁移能力、创新创业能力均得到了社会的好评，特别是得到了相关企业的信任。学校先后下发调查问卷，就毕业生工作后的情况进行调研，结果显示，雇主满意度达到96%，企业管理满意度达到95%，学生发展前景满意度90%。
3.质量保障措施
3.1专业动态调整
学校以就业为导向，服务于国家、区域经济发展及产业升级，今年加大2018年新设置专业的建设投入和申请新的专业设置。专业严格按照产教结合、校企共建的人才培养模式，在专业方向、课程体系、专业核心课程上以社会需求为导向，培养了大批中等职业技能型人才。
一是加强专业建设，对接产业需要：根据省内产业经济发展需要，制定学校专业建设规划，确定专业发展方向和建设目标及具体措施。不断优化教师结构，形成优势和特色专业。满足了市场对人才的需求。突出专业建设，促进科学发展。学校建立并完善人才需求与专业设置动态调整机制，通过了广泛的调研，并根据调研结果和学校专业建设规划制定了工作总结。
二是调整专业结构，优化课程设计：为了紧密贴近经济发展和产业升级，我们对于一些老专业设置了新的教学方向，对其教学目标和课程来进行了改进。如：学前教育专业设置了艺术幼师方向、高级园所管理方向，计算机及应用专业这个老专业开设了网络运营技术方向及艺术传媒设计方向，市场营销专业开设了淘宝商务方向、网络营销方向。这些老专业教学方向的改进为其赋于新的生机，招生连创新高。
三是实施订单式定向培养：以市场为导向，在原有专业课的基础上，根据企业的要求进行适当的专业调整，实施定向培养。与浙江省商务厅续签了“浙江商务地铁订单专业班”—即杭州地铁轨道运营管理方向开展订单式培养班。今年继续校企共建，新增了与公安系统合作开办的公安辅警定向班，也是订单长红，为学生提供了大量就业岗位，形成学校、企业、学生多赢的局面。
3.2教育教学改革
为培养社会需要的各类优秀人才，我校引进新的教育模式和办学理念，继续修订和补充由中国百领教育集团和南昌市广播电视中等专业学校共同研发《中国职业教育人才培养系统》，该职业教育人才培养系统注重全方位培养学生优良的品格修养，强大的心理意志，卓越的社会能力；个人胆量、口才、演说、礼仪、才艺、交际和团队观念、协作精神等等得到全方位发展。
3.3 教师培养培训 
学校制定《南昌市广播电视中等专业学校教师继续教育培训计划》， 教师培训有目标、有步骤、有措施。教师继续教育及时布置，及时督促，及时登记，继续教育签证率100%，合格率100%。
业务学习常态开展。学校对各教研室有明确的专题研修要求，各教研室每周结合教研活动正常开展业务培训，结合课程标准、人才培养方案、考纲等进行专题学习研讨。
突出重点带动全体。学校制定了专业带头人、骨干教师培养计划，以及骨干教师、青年教师培训制度，积极组织教师参加各级培训。培训侧重向专业带头人、骨干教师、优秀青年教师倾斜。
3.4 规范管理情况
教学管理规范运行。深化教学改革，加强教管与监督，重抓教学质量，学校把教学方法的改革、教学秩序与质量的管理和监督贯穿于教学活动的全过程，取得了良好的教学效果，很好地促进了教学目标的实现。
一是不断探索和完善教学管理体系。二是教学管理制度规范、完备，实施计划管理。三是按照中等职业教育的人才培养目标和不同课程的岗位要求，按照规范程序编制了课程标准。突出重点，讲透基础，帮助学生理清教材主线，归纳重点内容，引导学生领会知识要点，启发学生掌握学习方法，促进了教与学的有机结合，巩固和提升教学质量。四是教学课程的开设做到了开足开齐，教材选用规范，德育课、文化课均采用省教育厅规定教材，专业课程均选用省教育厅推荐目录中教材。五是积极推进课程改革，大力开发校本教材，并重视资源开发与利用。六是积极开展教研活动，提高教师业务水平。完善外聘老师资料的收集及归档工作；开展全校教师对教学公开课的听课及评价活动；组织全校教师进行教案评比活动和“优质课”竞赛评比活动。加强学校对班主任老师、辅导员老师、兼职老师的师风师德、教学管理考核工作。
切实加强学生教育管理，促进学生健康成长。学生管理创新开展。一是加强德育队伍建设，坚持德育教育，提高学生的综合素质。学校进一步加强德育队伍建设，健全班主任岗位职责、工作条例、班主任工作量化考评激励机制，全体班主任实行每天24小时负责制，全勤住校工作生活，与学生同吃同住，学生发生违纪事件，班主任、分管领导必须在第一时间赶赴现场，了解情况，及时处理解决好问题。定期举行法制教育和安全教育，增强全校学生的法制意识，使学生知法、懂法、守法；持续关注学生心理健康，不定期开展心理健康教育活动，促进学生的身心健康；二是加强学生管理，学校健全管理制度，严格日常管理，严禁课堂携带使用手机，严格班级学风建设和宿舍秩序管理工作，学校重点强化早读前、晚自修、以及中午等管理薄弱时段的巡查，加强学生宿舍管理，及时处理问题、保证秩序。三是加大对贫困学生的帮助，进一步建立以国家助学金为主体，假期工作勤工助学收入为保障，缓解家庭困难学生的经济压力，帮助学生顺利完成学业。四是培养学生自治管理能力，充分发挥校学生会作用，学校学生会干部工作负责细致，早上协助检查学生迟到、学生纪律，在课外时间，进行协查，监督学生不文明、乱抛乱扔行为，晚上协助检查学生晚就寝情况，增强了学生干部的管理能力。五是健全学生管理体系，学校领导与全体教职工，殚精竭虑、日夜辛劳，实行军事化管理，职业化训练，体验式教学，实现了“全面育人、全程育人、全员育人”的“三全”育人管理格局。六是开展专项教育活动，树立了正气，弘扬了正能量；通过认真做好新生军训、入学教育工作，以培养学生具有良好的组织纪律性和吃苦耐劳的意志品质；在学生中开展奖学金和“三优”评选活动，大大的调动了学生的积极性；通过举办多种形式的“宪法宣传日”活动等等，提升了学生的法纪意识和自我管理能力。
财务、后勤管理规范有序。一是后勤服务有保障。及时做好各类创建、迎评资料的整理与现场准备；按照规范程序完成各类专项资金、年度预算资金的政府采购工作；及时维修教室宿舍水电设施、办公桌椅等各类公用设施；根据需要及时采买，保障供应各类办公用品及教学实验物资；同时，按上级要求及时完成各类材料报送与数据上报。二是财务运行有秩序。财务管理严格执行财务法规，规范设立总账、现金出纳会计，成立由主要负责人、分管财务副校长、主管会计组成的财务审批小组；成立主管领导、办公室、后勤处、财务处负责人组成的政府采购领导小组，所有物资采购及支出一律集体决策，实行先申报、后实施的运行制度；财务运行做到用款有计划，收支有标准，分析有资料，监督有要求。三是公务活动规范化。学校严格按照上级要求认真做好公务消费一体化工作，应网上备案的项目全部备案，学校严格公务消费接待管理规定的执行，接待等公务消费持续保低位运行；认真执行“三重一大”备案制度。
综治安全管理常抓不懈。学校采取多项措施，加强“平安校园”建设，学校成立了主要领导牵头的综治领导小组、扫黑打恶领导小组、民宗领导小组。在制定布置学校年度工作计划中，把社会治安综合治理、维护稳定和创安工作作为工作重点和学校的头等大事来抓。2020年，与辖区派出所签订的警校共建协议，在我校设置警务室，使学校保卫力量更加强大，更有威慑力。在学生和教职工中积极开展普法教育，认真做好青少年违法犯罪的预防工作。联合辖区派出所举办了“预防校园贷、套路贷”的法制讲座。通过开展“预防艾滋病”教育主题班会；“防风险、保平安”主题班会；“预防校园暴力”主题班会；“预防肺结核传染病”主题班会；安排了电子屏，板报、班会进行扫黑除恶总体宣传。部署并顺利完成了学校2020年维稳工作和食品安全及消防安全工作。完成了学生的消防安全演练，积极做好国庆期间的维稳和消防安全工作。开展了多种形式的“宪法宣传日”活动。按照工信局部署，检查、验收、总结学校网络安全工作。完成了消防专项整治工作总结。营造了健康清新、平安和谐的良好育人环境，校园综合治理工作迈上新台阶，在迎接多部门开展的安全工作大检查活动中，我校安全工作获充分肯定。
科研管理成效显著。一是强化继续教育，有16名教师参加校内外教育培训，今年学校新增1人取得了在职研究生入学资格 。二是组织教研活动。各教研室积极组织了公开课活动，开设校级公开课累计11节；组织多名教师先后参加了省市级公共选修课程研讨活动，开阔了教师眼界。
3.5德育工作情况
一年来，学校有计划、有步骤地安排政治学习内容，定期开设全校党员活动、每月主题党日活动、班团活动等学习阵地，采取通读原文学习、集中辅导、小组讨论、个人心得等各种形式，系统深入地学习党的十九大精神、习近平总书记全国教育大会重要讲话、“读书学习活动宣传动员”、“党员干部带头移风易俗”等文件精神。争做“爱读书、读好书、善读书”的学习型党员。相继开展党员了红色教育基地学习。组织了学校节能宣传周、创建文明城、国庆文艺汇演等系列活动。开齐开足德育课，坚持开展班会课。进一步积淀校园文化。学校通过各种途径，加强“三风”建设，逐步形成了良好的校风、教风、学风，使全校师生在追求精致的基础上不断超越自我。教师举止文明、关爱学生、为人师表，无歧视、责骂学生现象。积极帮助后进生、有方法，效果明显，有记录有图片。
进一步加强校园环境建设。我校以创建文明城市、卫生城市建设为契机，整个校园美化、绿化、净化，校内陈设与布置合理，具有艺术性、观赏性和教育性，整个校园具有浓郁的文化气息。
校园文化活动丰富多彩。一年一度的运动会、演讲比赛、元旦主题文艺晚会、校园舞蹈大赛，开展爱国主义系列活动，我们成功举办了多届校园文化艺术节。开展了各类专业技能兴趣小组、“十佳校园歌手”演唱比赛、“校园趣味运动会”等各类活动。社团活动丰富多彩，有书法社团、艺术团、美术、手工等多个社团，为建设健康、高雅的校园文化，为学生展示才华、提高素质提供了机遇和平台，陶冶了学生的情操。
我校每年深入开展争做“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团干部”、“优秀共青团员”、 “十佳校园歌手”及各类先进个人活动；争创“先进班级”、“文明寝室”等为主要内容的“争先创优”活动，积极宣传表彰好人好事，召开全校学期及年度优秀学生表彰大会，全年共表彰好人好事及优秀个人、优秀集体350余人次。完成2019-2020学年（三人）的国家奖学金评选、上报、发放并举办了发放仪式。形成学校比学争优的良好校风。有力地推动了校风、学风建设，从而教育学生成长成才。
抓班主任队伍建设，强化班级管理。要求各班级开展“抓小事工程”，通过细化要求，逐项训练，逐个突破，让每个学生从身边的小事做起，逐步完善人格，提高文明素养。班级日常管理分解为“宿舍、学风、纪律、卫生、出勤及早操”五项考核指标，期末先进班集体、优秀班主任的评比，主要根据该班累计分数确定，有力地促进了良好校风、班风、学风的形成。
学校试行了学生课外素质拓展制，对军训、社会实践纳入常规管理，对学生参加文化、体育等活动；参加学生社团，开展社会工作等方面给予奖励表彰。
3.6党建情况
加强党建工作，为学校改革发展凝心聚力。坚持以党的十九大精神为指导，坚决落实全面从严治党的要求，抓好基层党建工作，提高干部队伍的凝聚力和战斗力。以党建促校建，为学校改革发展凝心聚力，构建学校运行保障体系，实现教育作风整治常态化、长效化，促进党风政风大转变、树立我校干部队伍的良好形象。
（一）全面履行从严治党主体责任。
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，聚焦基层党建“六好三化”目标，以创“五星”强支部、建“六好”筑堡垒为抓手，认真落实新时代党的建设总要求，全力打造“政治过硬、组织过硬、作风过硬、廉洁过硬”的学校党支部，努力推进学校党建工作全面进步、全面过硬。
（二）以党建促校建，为学校发展凝心聚力。
学校提高政治站位，通过党建工作狠抓党性锤炼，转变工作作风，围绕学校中心工作、队伍建设、服务师生等推进党建工作与学校职业教育教学管理工作深度融合、相互促进，学校改革发展创新工作取得新的成绩。2020年，校党支部就学校平安校园建设、综治工作、法治工作、节能工作、教育统计工作、疫情防控工作、扫黑除恶、绩效管理和预算管理、垃圾分类、人口普查等重点工作进行全面部署，认真落实，确保学校整体工作稳中推进，取得实效。组织全校党员干部签字《关于厉行节约，扺制餐饮浪费的倡议书》和《走前示范作好表率，带头支持人口普查》倡议书，要求全校党员干部坚决抵制餐饮浪费。带头支持并积极参与人口普查工作，做到垃圾分类有序，节能措施有效。引导党员干部自觉用党章和党规规范自己的言行，用党的理论创新成果武装自己的头脑，通过学习更好地坚定理想信念，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”坚决做到“两个维护”。
（三）党建引领，思政铸魂。
校党支部围绕“一机关一品牌，一支部一特色”的方案要求，着力打造“党建引领，思政铸魂”的学校特色，让我校真正成为新时代青年学子树立理想、坚定信念的阵地，一是党员干部思政工作制度化，二是创新思政课教学模式，融入大党建格局。坚持为党育才、为国育才取得良好成效。学校注重在意识形态领域加强对广大师生的教育培养，通过政治理论学习和形式多样、丰富多彩的校园活动，在学校营造健康向上的政治生态，增强师生的凝聚力和战斗力。
（四）坚持一岗双责，履行党风廉政建设责任制。
学校严格执行一岗双责制，加强班子队伍自身建设，认真贯彻民主集中制，坚持集体领导与分工负责相结合，落实“三重一大”制度，严格遵守“八项规定”，全力推进我校廉政文化教育，在教师队伍中加强师德培养和廉政教育，形成风清气正的校园环境。
4.校企合作
4.1校企合作开展情况和效果
我校对所有专业的学生实行新型岗位特色职业教育全覆盖，学生毕业后，全部负责安排或推荐就业。根据国家教育主管部门与人力资源和社会保障部大力发展校企合作相关政策，我校一直大力推行举办校企合作、企业定向培养特色班。学生进校录取后，报读校企合作定向培养的相关专业，学校与相关就业单位签订了定向就业协议书，确保就业。
学校推进校企深度合作，实现无缝对接。校企融合，建有平台，形成机制。企业参与专业建设市场调研，参与课程设置、教学计划、教学模式等方面的改革研究，提供体验式、顶岗式实习岗位，协调安置学生就业。年初学校、企业、举行“就业推介招聘会。目前，学校与吉的堡幼儿园、羽西幼儿园、喜洋洋幼儿园、和君纵达、善德餐饮、远洋数据等十五家企业建立了长期稳定的校企合作办学关系。
4.2 学生实习情况
近几年我校广泛建立校外实训基地，加强了与企业之间的合作，为学生实训实习学习提供了良好的平台。在学生实习工作中，学校根据上级要求，严格执行《职业学校学生实习管理规定》，详细制定学生顶岗实习计划，签订顶岗实习三方协议书，选择合法经营、管理规范、实习设备完备、符合安全生产法律法规的实习单位安排学生实习，并选派优秀指导老师跟踪指导。学生本地实习率达到100%。
一是任务明确，二是细化管理，三是认真落实职业指导计划，四是责任到人，五是落实实习安全保障。学校及时听取用人单位的信息反馈，认真填写学生生产实习巡视记录表，做到档案齐全，查阅方便，上报及时，符合各项检查要求。
5.社会贡献
5.1技术技能人才培养
学校视就业创业指导工作为事业发展的生命线。开展丰富多样创业教育活动，进行职业生涯成长规划教育，以培养职业能力、职业素养；建立就业创业信息平台，强化就业创业管理，完善就业服务体系。建立就业学生管理的跟踪和巡视回访制度，积极为毕业生提供后续管理服务和技术支撑。毕业生就业率达到100%，对口就业率90%，本地就业率80%，用人单位满意率达95%。
6.举办者履责
6.1经费
学校办学经费基本得到保障，根据学校2020年部门预算，学校财政拨款453.11（2019年，365.68万）万元，学校2020年免学费和资助689.22万元，及时到位。主要用于学校人员经费、专项业务及项目支出及日常运转等。
学校基本维修建设费用、学生用基本设施（桌、椅、凳、床等）、教学设备仪器、体育器材设施及图书等专项资金多年没有投入，年生均财政拨款没有达到标准（5000元）水平。
6.2政策措施
南昌市政府历来非常重视职业教育的发展，政府将职业教育纳入经济社会发展 “十三五”规划，出台各类文件将职业教育列入政府对相关部门的考核目标；在学校主管市工信委领导的积极筹措下，努力争取政府支持，多渠道补充教育及教学设备经费投入，积极建立行业、企业、个人、社会参与的多元投资机制。一方面解决教育用地问题；另一方面加大教育投入，从争取专项资金、政府投入、企业支持等多方面开展工作，争取年生均财政拨款达到标准5000元水平，不断改善学校的办学条件。
遵照省市有关文件的指示精神，进一步增强办学综合实力和管理水平，全面提升人才培养质量和社会服务能力，大力推进学校创新发展、优质发展，以学校的改革促进学校的发展。
7.特色创新
学校一直以来实施特色教育管理，着重统一创建班级特色文化和团队文化建设，打造学生持久饱满的精气神状态。

一、统一职业着装和校服

二、实施分组式教学

三、创建班级特色文化和团队文化建设，打造学生持久饱的精气神状态。

8.主要问题和改进措施　
主要问题：一是学校基础设施不完善。现有硬件设施尚不能满足学生学习和技能训练的需要，这使得专业课程在理论与教学的安排上衔接不够顺畅，特别是校园场地狭小，先天条件不足，不符合职业中专学校的标准要求。二是培养目标定位不明确。学校在专业定位时,虽然有培养目标,但在操作过程中,没有更多的考虑受教育者的实际情况和就业特点,即学生本身的素质、基础知识、接受能力及一线普通工作人员的素质需求,目标定位过高。三是专业师资队伍建设亟待加强。目前学校文化课教师比例偏高,专业课教师短缺,且专业课教师中既懂理论,又会实践的“双师型”教师不多, 教师队伍还存在着数量、质量、结构、能力水平等方面的不足。同时, 部分教师和管理人员的职业教育理念还没有真正确立，运用职业教育理念推进改革创新的自觉性需要进一步提高。
改进措施：一是努力争取政府支持。加大教育投入，从争取生均拨款、专项资金、政府投入、企业支持等多方面开展工作，不断改善学校的办学条件。二是抓住新的发展机遇。遵照省市有关文件的指示精神，进一步增强办学综合实力和管理水平，全面提升人才培养质量和社会服务能力，大力推进学校创新发展、优质发展，以学校的发展促进学校的改变。三是进一步优化专业(课程)设计,提高专业目标定位的准确性。从单一学校主体转向学校与行业、企业相结合,坚持以企业、行业人才标准为依据,以职业能力建设为核心,以专业技术应用能力和岗位工作技能培养为主线,以岗位就业为目标,对专业(课程)进行优化衔接、定向选择、有机整合和合理排序。四是进一步优化教师结构,提高学校专业教学水平。通过到高校直接选聘、到企业聘请技术工程师或面向社会公开招聘兼职教师等形式来提高专业课教师的比例,通过校本培训、到企业锻炼、教学技能竞赛等多途径培训专业教师,以适应中职应用型技术人才培养目标对教师的要求。
 8.展望与期待
近几年来，在各级部门的大力支持和帮助下，学校艰苦奋斗、励精图治，不断改革创新，教育教学规模、质量得到较大提升，学生、家长反馈评价良好，招生环节、教育教学环节、学生管理环节、实习就业环节等诸多阶段积累了很好的口碑，这也保证了学校在校生规模的不断扩大。展望未来，学校将在十九大精神的指引下，全面贯彻党的教育方针，不忘初心，不懈努力，办出质量、办出特色，创造学校更加美好的明天！