江西省医药学校

江西省医药学校

雄厚的师资队伍    |    完美的教学设备    |    军事化的管理    |   优美的教学环境    |    完善的就业体系

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2021江西省医药学校招生简章

2021年江西省医药学校招生简章

 

全省唯一获国家级教学成果一等奖的职业院校

首批国家中等职业教育改革发展示范学校

教育部首批现代学徒制试点学校

国家级高技能人才培训基地

国家级吴剑技能大师工作室项目单位

“高水平学校”项目建设单位

 

 

 

一、招生对象及报名条件

招收应、历届初、高中毕业生及同等学历有志青年。

二、报名方式

即日起可通过www.jxzzxx.com”或关注“江西中专信息”公众号在线缴费报名。

三、退学退费或转学

9月1日前均可在“www.jxzzxx.com”直接申请退学退费或转学。

四、收费标准

收费标准:符合条件的贫困学生可享受2000元/年的国家助学金政策,符合国家奖学金评定标准的优秀学生可享受国家奖学金6000元。

五、注意事项

2021年中考改革要点:1、严格执行职普比55(江西今年初中毕业生65万人,只有32.5万人能进入高中,职业学校床位数量将空前紧张);2、禁止所有学校、机构招收复读生。

、报到时间及所需材料

即日起到9月15日止,报到时需带蓝底版5张一寸免冠照片、初高中毕业证书、个人身份证、户口薄原件、准考证。

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七、学校简介

江西省医药学校创办于1984年,与江西省医药技师学院合署办公,是一所经江西省人民政府批准的国家级重点公办学校。学校地处南昌市银三角,占地面积324亩,建筑面积11.6万平方米,现有全日制在校生7000余人。

1、办学特色鲜明

学校坚持“德育为先、技能为本、特色为魂”的办学理念,依托医药行业,坚守37年所办专业突出“药”字,全力打造医药经贸、中医药、制药工程、生物医药四大特色专业群,办出了特色、做成了品牌。

学校为贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,于2011年4月成立了“立德树人、立技成才”的“双立”德育实践课余班,“双立”实践班不设门槛,不限专业,人人都可报名参加,该班现有2000多学生;“双立”核心目标:培养全面发展的人,树立“赢在终点”的成才观,引导学生提升自我管理、自我激励、自我提高的能力,养成良好的行为习惯,全面实施素质教育。
2、办学层次多元

  为满足社会对“高学历+高技能”人才的需求,我校在1988年开始与中国药科大学合作办学,为社会培养了万名药学专业人才,学生在校内即可完成专、本科学业,现有2939名在籍学生,包括高起专、高起本、专升本三个层次,本科学生还可获得理学士学位,毕业证、学位证均全国有效,学信网可查。
3、办学条件优越

  学校环境优美,绿化面积达50% ,校内外实习实训场地300多个,药用植物园有常见药物600多种,心理健康教育中心面积636平方米;中药博物馆、多媒体教室、智慧教室、录播教室、校园广播电视台、室内运动场、健身房、校园网系统等现代化教学、生活设施一应俱全。
4、师资力量雄厚

  目前,学校有专任教师300多人,硕士以上学历83人;高级职称74人,“双师型”教师人数为104人,主编、参编全国医药类“十三五”规划教材近50本,完成国家级教育教研课题8个,省级、地市级课题15个;7名教师获批江西省技术技能名师培育计划;教师参加各级各类竞赛获得省级一等奖18个,二等奖17个,三等奖27个。

5、教育成果丰硕 

2014年我校“传统中药人才的现代职教培养模式研究与实践”获国家教学成果一等奖,填补江西职业教育空白。

学校是首批国家级示范学校,2014年、2015年连续两年被评为全国职业教育先进单位;学校获批国家高技能人才培训基地,通过教育部首批现代学徒制试点项目验收,成立国家级技能大师工作室。我校学生共取得国家级竞赛一等奖10名,二等奖17名,三等奖16名。近两年我校共有18名同学荣获国家奖学金,每人6000元。

我校毕业生长期供不应求,荣获“全国职业技术学校职业指导工作先进学校”光荣称号。

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专业介绍
(一)、中药(预备技师)

中药专业(预备技师)旨在培养具备中药饮片调剂、中成药调剂、代客加工、经营质量管理、培训指导等中药相关技巧、技能的专业性人才。通过理论和实践、学院和企业、学生和教师以及书本和课堂之间系统融合的预备技师人才培养模式,有效提高学生专业技能水平和职业素养。注重学生多层次、多方面专业技能培训,以获得职业资格证书为目标,为中医药产业发展提高强劲动力。
培养目标本专业培养面向中药产品生产、营销、仓储、服务等事业单位,在医药生产、服务第一线,从事中药产品生产、储存、营销、服务等岗位的高素质的复合型高技能人才。

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)、药剂

药剂专业是国家示范专业和省级精品专业。本专业探索构建了“一核心,四融通,四平台”人才培养模式。以职业能力为核心,实现了人才培养与企业需求相融通,实训环境与企业文化相融通,教学内容与岗位技能相融通,专业教师与能工巧匠相融通,搭建了技能达标平台,技能竞赛平台,校中店实践平台,双立德育平台,有效的提高人才培养质量,为区域内医药经营企业的发展提供人才支撑。培养目标本专业培养能从事药品零售与药店运营、药品调剂与管理、药品营销、药品验收与仓储配送等工作岗位的高素质技能型人才。

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)、药品营销

药品营销专业是国家级高技能人才培训基地建设项目重点建设专业。本专业探索构建了“一核心,四融通,四平台”人才培养模式。以职业能力为核心,搭建了理实一体化专业课程体系;依托国家级药品营销专业实训基地,开设了市场营销沙盘、企业经营管理沙盘等特色实训课程,创新实践教学,切实提高专业人才培养的针对性;通过技能竞赛、创新创业、技能达标等平台,全面提升人才培养质量。培养目标本专业培养能从事药品市场推广、药品营销、药品销售服务、药品储存管理等工作岗位的高素质技能型人才。 

)、健康服务与管理

健康服务与管理专业适应“健康中国”发展的需要,对接区域大健康产业链,构建“一核心,四融通,四平台”人才培养模式,搭建以能力为本位、工作过程为导向、以项目课程为主体的理实一体化专业课程体系,配备了优良的教师团队,先进的一体化实训室,培养区域医药产业紧缺的健康服务与管理人才。培养目标本专业培养能在医疗卫生事业单位、社区卫生服务机构、健康体检中心、健康管理咨询公司等单位从事健康监测、评估及干预、健康教育、健康风险管理的高素质技能型人才。

(五)中药

中药专业是国家紧缺专业、国家示范校重点支持专业,形成了现代学徒制等校企合作育人特色,江西省名师教学团队,同时运用“建昌帮”传人收徒、建立国家级中药炮制大师工作室,挖掘整理传承了江西省非物质文化遗产“建昌帮文化和技艺”,师生技能竞赛成绩斐然,毕业生供不应求。培养目标本专业培养能从事中药调剂、中药购销、中药仓储保管、中药生产、中药质量检验、中药服务等工作岗位的高素质技能型中药人才。

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)、生物药物检验

生物药物检验专业坚持立德树人,面向生物医药生产企业、研发企业及其相关行业检验部门等企事业单位,培养从事生物药物理化检验、生物药物活性测定、生物药物仪器分析检测等工作的,具备良好职业道德和人文素养,德、智、体、美、劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才。培养目标本专业培养面向生物药物生产、研发和检测机构等,在生化检验员、药物检验员、化学检验员、试验员等岗位,从事生物药物理化、活性等各项检验相关的样品处理、分析检测、数据处理、设备维护等工作的高素质技能型人才。

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(七)、制药技术应用

制药技术应用专业与省内知名企业共同开展现代学徒制等多种形式的校企合作,通过产教融合、引产入教等方式,实施一体化招生招工、校企共同教学、共同评价等举措,体现“双主体育人、双身份成长”理念,打造适应制药生产岗位要求的现代“工匠”。培养目标本专业培养能从事药品生产与管理、药品储存与养护、药品检验及营销等工作岗位的高素质技能型人才。

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(八)中药康复技术

中医康复技术专业以中医学理论为指导,利用传统医学的多种治疗手段,如刮痧、拔罐、艾灸、砭法、推拿、足反射疗法等,注重实践能力的培养,探索并实践现代学徒制人才培养模式,创新实践模式,以中医康复技术领域各类企业为依托,提高育人的针对性和实用性,培养服务于健康人群、亚健康人群、残疾患者的德智体美劳全面发展的高素质技能型人才,毕业生供不应求。培养目标本专业培养能从事中医康复治疗、保健按摩、足部按摩、中医刮痧、中医养生指导和中医美容等工作岗位的高素质技能型人才。

)、中药制药

中药制药专业是医药行业极具发展前景的专业之一,具有将传统中药与现代智能化制药技术相结合的特点,我校该专业与企业开展产教融合育人模式,校企双方在共建实训基地与核心课程等方面深度融合,教学过程充分体现"岗位育人、在岗成才"的理念,实施教、学、做一体的教学方法。培养目标本专业培养能从事中药生产与管理、中药储存与养护、中药质量检验及营销等工作岗位的高技能型人才。
)、医疗器械维修与营销

医疗器械维修与营销专业是我国大健康产业背景下的新工科专业,该专业柔性引进上海健康医学院知名的医疗器械专家,并与省内外医疗器械企业共同制订专业人才培养方案,共同开发核心技能课程,共同建设符合行业竞赛标准的医用电子实训基地及3D打印技术实训室。培养目标本专业培养能从事医疗器械的生产与装配、医用电子仪器检测与营销及售后服务等工作岗位的高技能型人才。

十一)、制药设备维修

制药设备维修专业是我校独具特色的专业之一,该专业在依托学校成熟的制药类专业和齐全的制药设备的基础上,凭借周边工业园区的制药企业群的地理优势,积极开展多形式的校企合作,构建学校、学生、企业“三位一体”的人才培养模式,借助合作企业丰富的制药设备和企业维修专家等资源,积极引企入校、引产入教,共建专业实训基地,全面提升育人的质量。培养目标本专业培养能从事制药设备安装调试与维修保养、制剂车间设备管理、药品生产与经营等工作岗位的高技能型人才。

十二)、生物制药工艺

生物制药工艺专业践行“教学做合一”的教学理念,坚持以专业技能素养培养为核心,注重学生实践能力培养,实验实训配套设施齐全,实训能力领先。同时以校企合作为平台,开展校外实训基地建设,为学生提供良好的锻炼平台,该专业具有一支教学、科研力量较强的专兼职师资队伍,在全国、省级各类比赛中屡获佳绩。培养目标本专业培养能从事生物药物分析与检测、微生物检验、微生物发酵培养、分离与纯化和药物制剂等工作岗位的具有创新意识和能力的高技能型人才。

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十三)、药品食品检验

药品食品检验专业是我校重点专业,注重“教学做合一”的教学理念,坚持以专业技能素养培养为核心,实验实训设备完善。该专业学生在全国分析检验类比赛中屡获大奖,深受用人单位喜爱。该专业具有一支教学、科研力量较强的专兼职师资队伍,在全国、省级各类比赛中屡获佳绩。培养目标本专业培养能从事药品、保健品、化妆品、食品分析检验等工作岗位的具有创新意识和能力的高技能型人才。

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招生计划

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注:①其他费用含保险费、空调租赁费、生活用品等;生活用品包括实验服、军训服、盖被、垫被、空调被、草席、床单、蚊帐、枕头、脸盆、热水瓶、塑料桶等。②前三年为营养与保健专业;③④⑤后二年均为药物制剂专业;⑥后二年为中药专业。⑦校外实习不交住宿费、空调费等。
资助政策
一、免学费:根据国家政策,所有农村户口(含县镇)全日制在校学生可免除全部学费、实训实验费(其中四年制技师专业学生免除三年),地级市以上城市户口家庭经济困难学生享受免学费比例按在校城市学生数的10%确定。二、助学金:根据国家(财教[2012]376号)文件精神,以下五年制学生第一、二、四学年(四年制技师学生第一、二学年)均享受每年2000元的助学金①来自莲花、赣县、上犹县、安远县、宁都县、于都县、兴国县、会昌县、寻乌县、石城县、瑞金市、南康市、遂川县、万安县、永新县、井冈山市、乐安县的农村学生(不含县城);②特殊困难学生:建档立卡户、低保户、特困救助供养家庭、残疾人子女、孤儿等特困学生;③其他家庭经济困难学生按在校生的15%确定。三、奖学金:是国家面向职业学校全日制在校生设立的国家级荣誉奖项。用于奖励学习成绩优秀,且在道德风尚、专业技能、社会实践、创新能力、综合素质等方面表现突出的学生。符合条件的学生可自行申报,学校评定。国家奖学金由中央财政出资,奖励标准为每生每年6000元。 

报名须知
一、招生对象(一)五年制:参加了2021年中考,且中考成绩达到学校最低分数线要求的初中毕业生。(二)技 师:中专、技校、高中毕业生。

二、新生要求(一)品貌端正、身体健康、无传染性疾病、无染发、无纹身。(二)身高原则上男生在145cm以上,女生 140cm以上。

三、报名录取须提供的材料(一)户口首页及学生本人页的复印件,学生本人有效身份证。(二)就读五年制学生需提供中考准考证或准考证号、初中毕业证原件,外省新生还需提供毕业地教育局学籍部门开具的学籍证明;就读技师学生需提供中专、技校、高中毕业证原件。(三)特殊困难学生须提交对应各自特殊困难类型的相应材料复印件。

四、成教有中专毕业证、高中毕业证可报名参加全国成人高考,录取后可在中国药科大学继续教育学院、江西中医药大学继续教育学院就读成人大专、成人本科,毕业时可获得国家承认的大专或本科文凭,本科生通过相应课程考试可同时获得学士学位。学杂费另交,按各校各专业当年标准收缴。

五、收费学校所有的收费若有变动,均按最新标准执行。

六、来校路线自驾或乘车来校搜索“江西省医药技师学院”进行导航。

 

部分就业单位

 

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药校骄傲 

熊杨广

毕业于1994年,现任昆明市总商会副会长、云南省南昌商会会长、云南同丰医药有限公司总经理。

杨新霞

毕业于2007年,现任晖致(辉瑞制药)公司广东区域拓展主管。

邬玉兰

毕业于2007年,现为南方科技大学助理研究员

陈晓敏

毕业于1994年,现任国药控股江西有限公司总经理。

李猷红

毕业于2010年,现任天士力医药集团股份有限公司区域经理。

钟国山

毕业于2009年,现任湖南南新制药有限公司江西区域总经理

 


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